Ambientes presenciales y virtuales de aprendizaje

  En el desarrollo de la misma sesión, en un escenario virtual o asistido por tecnologías se pueden promover el desarrollo de competencias tales como: El estudiante emplea nombres singulares y plurales para lograr el reconocimiento de sus formas regulares e irregulares al momento de brindar información sobre sus pertenencias, mediante el uso de herramientas web de práctica de vocabulario. Estrategias pedagógicas Como estrategia se pueden emplear diferentes actividades involucrando contenidos en herramientas web, mediante las cuales el docente funge como curador de contenidos. De acuerdo con Angarita Fernandez & Duarte, 2014, el docente es el encargado de diseñar ambientes de aprendizaje que le permitan al estudiante generar estrategias de comprensión y argumentación del contexto pedagógico establecido. Requerimientos Así como en los espacios presenciales de aprendizaje es la escuela quien se encarga de la infraestructura, para el caso de la educación mediada por la tecnología ...

  En la enseñanza del idioma inglés se ejecutan diversas estrategias que permiten el desarrollo de las habilidades propuestas, conforme al ejercicio de aprendizaje individualizado que realizan los estudiantes. Para el presente ejercicio de introspección, presentaré una sesión de clase presencial realizada previa a las sesiones remotas en la actual situación de emergencia sanitaria. Analizaremos los siguientes aspectos:  Temática de la actividad Descripción personal usando adjetivos, nombres singulares y plurales, y adjetivos demostrativos.   Competencias a desarrollar a través de la actividad El estudiante identifica las diferencias entre nombres singulares y plurales a través del reconocimiento de formas regulares e irregulares de los nombres para brindar información al momento de referirse sobre sus pertenencias.   Actores que intervienen en el acto pedagógico  ¿Cómo se muestra ante sus estudiosos: transmisor de contenido? ¿facilitador, orie...